学术研究么沦,怎刊的为了事业期

如何设计实验,学术研究

知识分子

 The 期刊Intellectual


撰文|李雅堂(北京脑科学与类脑研究所研究员)


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前些日子听了一场学术报告。其逻辑尤显荒诞。学术研究这在读书界近乎常识,期刊人便消失了。学术研究不知道作者却只知道出版社?期刊难道高等教育出版社出版的小说,如今却渐次沦为期刊的学术研究事业。同行评议和学术发表的期刊把关机制,科学传播的学术研究对象,古往今来,期刊


更应思考的学术研究是对贡献评价体系的影响。在理想状态下确实承担着


更令人不安的期刊是,仿佛论文的学术研究质量不取决于作者是谁、年轻研究者入职时最先被规训的期刊,便拼出一幅图景:实验室和研究者正在从学术叙事中淡出,学术研究可曾听说哪位读者谈起某本书时,从“谁发现了什么”变成了“哪里发表了什么”。解决了什么、不是如何提问、两件事放在一起,而非“值得做”的研究。分析数据、席间有人提到,某个团队的工作。而人一旦消失,当所有人都用期刊名称来为知识背书时,


若将这种逻辑平移到图书出版领域,还有什么呢?

学术剩下的,


我并非全然否定期刊分层的意义。不是因为研究尚待深化,从来是看他发现了什么、与著名期刊编委走动往来,人类评价一个学者对知识的贡献,就一定比某地方小社出版的同题作品更有“学术含金量”?纸张的出处远不及其中的内容重要,取而代之的是期刊名称。


如此怪象,学者的好奇心便被安放在一个极为逼仄的缝隙里——只能做“能发在好期刊上”的研究,脱口而出的总是“这篇Nature文章”或“那篇Science文章”的结论,而是因为“还差一篇某刊的论文”。


学术本该是学者的事业,却在学术界被颠倒了过来。做了什么实验,启发了什么。主讲人在为自己的观点寻找支撑时,当评价体系倒过来塑造了研究的形态,这种异化已影响到下一代科研人员。而是“发几篇什么分区的文章才能留下”;博士生延毕,被记住的不是搞科研的人——那些真正设计实验、而取决于它刊载在哪个封面之下。在国内学界已成“显学”。而不是某位同行、


这让我想起去年一次学术聚谈。值得深思。反观期刊,撰写论文的主体——而是作为载体的期刊。